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An approach to CLIL teacher language awareness using the Language Triptychh

La formación del Profesorado para CLIL es una de los mayores retos a los que se enfrentan la teoría y la práctica CLIL. Este trabajo intenta contribuir a este ámbito por medio de un ejemplo de análisis de necesidades de formación de profesorado en lo que respecta a requisitos lingüísticos para la en...

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Библиографические подробности
Главный автор: María Ángeles Martín del Pozo
Формат: Artigo
Язык:Inglês
Опубликовано: Centro Universitario Cardenal Cisneros 2016-10-01
Серии:Pulso: Revista de Educación
Предметы:
Online-ссылка:https://revistas.cardenalcisneros.es/article/view/5082
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