Gamificación: conocimiento, uso, percepción en profesorado EFL, CLIL y áreas no lingüísticas. Gamification: knowledge, use, perception by teachers of EFL, CLIL and non-linguistic subjects
La gamificación es una metodología que ha adquirido relevancia en la última década por su potencial en la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje tanto de lenguas extranjeras como de áreas no lingüísticas. Además de contar con diferentes aproximaciones al concepto metodológico, diferentes es...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
2025-07-01
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| coleção: | El Guiniguada |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://ojsspdc.ulpgc.es/ojs/index.php/ElGuiniguada/article/view/1874 |
| Tags: |
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