Unveiling the dynamics of universities’ emergency remote learning ecosystems: Evidence from four South American countries

The COVID-19 pandemic was a catalyst for the inclusion of information technologies (IT) in the education sector. This transition to emergency remote classes, however, involved a number of challenges for universities to keep operating and maintain education quality during lockdowns and other restrict...

முழு விளக்கம்

நூற்பட்டியல் விவரங்கள்

முதன்மை ஆசிரியர்கள்:	Christian Fernando Libaque-Saenz, Juan Carlos Armijos
வடிவம்:	Artigo
மொழி:	Inglês
வெளியிடப்பட்டது:	Elsevier 2025-01-01
தொடர்:	Social Sciences and Humanities Open
பொருள்கள்:	Online learning Emergency remote learning Learning ecosystem Technological challenges Pedagogical challenges COVID-19
ஆன்லைன் அணுகல்:	http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2590291124004327
குறிச்சொற்கள்:	குறிச்சொல்லை சேர்க்கவும் டாக்‌ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!