Proposição de quebra-cabeças pitagóricos integrando DUA, semiótica e IA
O teorema de Pitágoras, apesar de ser um dos temas mais recorrentes no contexto escolar, desafia a consolidação de salas de aula inclusivas quando as abordagens tradicionais algébricas limitam a compreensão conceitual e espacial dos alunos. Apesar dos marcos legais garantirem direitos educacionais...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்: | |
|---|---|
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Inglês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
2026-04-01
|
| தொடர்: | Boletim GEPEM |
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/1597 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|