Proposição de quebra-cabeças pitagóricos integrando DUA, semiótica e IA
O teorema de Pitágoras, apesar de ser um dos temas mais recorrentes no contexto escolar, desafia a consolidação de salas de aula inclusivas quando as abordagens tradicionais algébricas limitam a compreensão conceitual e espacial dos alunos. Apesar dos marcos legais garantirem direitos educacionais...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Inglês |
| Vydáno: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
2026-04-01
|
| Edice: | Boletim GEPEM |
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/1597 |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|