Qu’apprend-on vraiment de Pisa ? Sociologie de la réception d’une enquête internationale dans trois pays européens (2001-2008)

This article, which synthesises the results of an international collective research project (Know&Pol), examines the effects of the OECD international programme monitoring student knowledge (Pisa) on public debate in three European countries (Scotland, France and Portugal). Using a theoretical frame...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

1. Verfasser:	Xavier Pons
Format:	Artigo
Sprache:	Alemão
Veröffentlicht:	France Education international 2010-09-01
Schriftenreihe:	Revue Internationale d’Éducation de Sèvres
Schlagworte:	système éducatif évaluation établissement d’enseignement critère d’évaluation recherche classement international
Online-Zugang:	https://journals.openedition.org/ries/850
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