Qu’apprend-on vraiment de Pisa ? Sociologie de la réception d’une enquête internationale dans trois pays européens (2001-2008)

This article, which synthesises the results of an international collective research project (Know&Pol), examines the effects of the OECD international programme monitoring student knowledge (Pisa) on public debate in three European countries (Scotland, France and Portugal). Using a theoretical frame...

תיאור מלא

מידע ביבליוגרפי

מחבר ראשי:	Xavier Pons
פורמט:	Artigo
שפה:	Alemão
יצא לאור:	France Education international 2010-09-01
סדרה:	Revue Internationale d’Éducation de Sèvres
נושאים:	système éducatif évaluation établissement d’enseignement critère d’évaluation recherche classement international
גישה מקוונת:	https://journals.openedition.org/ries/850
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!