Educação física escolar: reflexões e perspectivas em relação à inclusão do aluno com deficiência física
Investigou-se o processo de inclusão, nas aulas de educação física da rede de ensino de Araputanga (MT), dos alunos com deficiência física. A pesquisa de caráter qualitativo-descritiva empregou como instrumentos metodológicos: revisão bibliográfica; análise documental; observação participante; e ent...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , |
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| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Inglês |
| Argitaratua: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2012-04-01
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| Saila: | Revista de Educação PUC-Campinas |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://seer.sis.puc-campinas.edu.br/seer/index.php/reveducacao/article/view/71 |
| Etiketak: |
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