Analizando la alfabetización en salud sobre COVID-19 del profesorado en formación inicial

Este estudio analiza el nivel de alfabetización en salud que muestran 44 maestros y maestras en formación inicial del grado de Educación Primaria (PFI), tras participar en una actividad de indagación dirigida por la argumentación en torno al dilema socio-científico de la vacunación sobre COVID-19 y...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Cristina García-Ruiz, Verónica Torres-Blanco, Teresa Lupión-Cobos
Format:	Artigo
Język:	Inglês
Wydane:	Universidad de Cádiz 2022-01-01
Seria:	Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
Hasła przedmiotowe:	formación inicial del profesorado educación primaria covid 19 alfabetización en salud enseñanza de las ciencias por indagación argumentación
Dostęp online:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92070576008
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!