Hacia la inclusión escolar: actitudes de docentes en ejercicio y en formación de educación primaria

La inclusión escolar busca la presencia, participación y aprendizaje de todo el estudiantado, independientemente de su etnia, orientación sexual y capacidades cognitivas, entre otros. En este escenario, el rol del profesorado es trascendental. Por tal motivo, el objetivo de la presente investigació...

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מידע ביבליוגרפי

Principais autores:	Michelle Mendoza Lira, Javiera Andrades Cerpa, Karen Valenzuela Palma
פורמט:	Artigo
שפה:	Inglês
יצא לאור:	Universidad Iberoamericana 2025-05-01
סדרה:	Revista Latinoamericana de Estudios Educativos
נושאים:	actitud del profesor profesor estudiante para profesor enseñanza primaria inclusión
גישה מקוונת:	https://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/710
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!