Hacia la inclusión escolar: actitudes de docentes en ejercicio y en formación de educación primaria
La inclusión escolar busca la presencia, participación y aprendizaje de todo el estudiantado, independientemente de su etnia, orientación sexual y capacidades cognitivas, entre otros. En este escenario, el rol del profesorado es trascendental. Por tal motivo, el objetivo de la presente investigació...
Сохранить в:
| Главные авторы: | , , |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Inglês |
| Опубликовано: |
Universidad Iberoamericana
2025-05-01
|
| Серии: | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/710 |
| Метки: |
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|