L'implantation du portfolio électronique et le développement des environnements personnels d'apprentissage des étudiants

Cet article présente les résultats d’une enquête par questionnaire réalisée à quatre reprises auprès d’étudiants en formation à l’enseignement. L’objectif de cette recherche est de montrer dans quelle mesure l’implantation du portfolio électronique permet le développement de compétences professionne...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Stéphanie Boéchat-Heer
Formato:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicado em:	Society for Teaching and Learning in Higher Education 2019-01-01
Colecção:	Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning
Assuntos:	portfolio électronique environnement personnel d'apprentissage sentiment d'auto-efficacité
Acesso em linha:	https://ir.lib.uwo.ca/cjsotl_rcacea/vol9/iss3/11/
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