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Estrategias metacognitivas para la compresión lectora. Una revisión sistemática

El objetivo del estudio es describir las estrategias metacognitivas para la comprensión lectora a través de una revisión sistemática de la literatura.  Los resultados indicaron que las técnicas metacognitivas mejoran eficazmente la comprensión lectora entre alumnos de primaria de 7 a 12 años. La me...

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Principais autores: Jessica Alexandra Ordoñez Naula, Freddy Gustavo Ochoa Ordóñez, Andrea Tatiana Salto Plaza, Verónica Elizabeth Heras Castillo
Format: Artigo
Sprog:Espanhol
Udgivet: Ecuatesis 2026-01-01
Serier:Ciencia y Educación
Fag:
Metacognición
Procesos cognitivos
Estrategias de aprendizaje
Autorregulación del aprendizaje
Comprensión lectora
Aprendizaje autónomo
Online adgang:https://cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/2175
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