NEURODEVELOPPEMENT DES FONCTIONS EXECUTIVES CHEZ L’ÉLÈVE DE L’ECOLE PRIMAIRE EN DIFFICULTÉ D’APPRENTISSAGE

Dans un premier temps, le but de la recherche et les objectifs à atteindre seront décrits. Le métier d’enseignant-e spécialisé-e en milieu ordinaire sera clarifié et les fonctions exécutives seront définies. Suite à ces spécifications, les principaux éléments de la problématique seront développés...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Martina Schwarz
Format:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicat:	University of Fribourg 2023-03-01
Col·lecció:	Cortica
Matèries:	fonctions exécutives école neuropédagogie remédiation cognitive DIFFICULTÉ D’APPRENTISSAGE métacognition
Accés en línia:	https://www.revue-cortica.net/article/view/3795
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