Práticas pedagógicas inclusivas mediadas por tecnologias digitais no ensino regular

Esta pesquisa analisa práticas pedagógicas inclusivas mediadas por tecnologias digitais no ensino regular, a partir de uma Pesquisa Bibliográfica fundamentada exclusivamente em produções acadêmicas publicadas a partir de 2020. O objetivo consistiu em sistematizar e discutir concepções teóricas, enc...

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書目詳細資料

Principais autores:	Cleberson Cordeiro de Moura, Almir Sampaio de Moura, Alexandre Fabiani Accorsi do Amaral, Graciana De Assis Cunha Manoel, Josianne Cavalcanti Gomes Machado, Ismael Dos Santos Oliveira, Késia Nascimento da Cruz Rodolfo, Letícia de Andrade Ferreira Oliveira, Rannielly Wend Cunha Silva Oliveira
格式:	Artigo
語言:	Português
出版:	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí 2025-12-01
叢編:	Cadernos Cajuína
主題:	práticas pedagógicas inclusivas, tecnologias digitais, ensino regular, mediação docente, inclusão escolar
在線閱讀:	https://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/1633
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