Pengaruh Metode Struktur Analitik Sintetik (SAS) Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Kelas I di SD Muhammadiyah Kleco 1 Yogyakarta

Kemampuan membaca siswa di sekolah tingkat sekolah dasar (SD/ MI) saat ini memiliki kecenderungan yang rendah. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan, peneliti menemukan permasalahan anak yang mengalami kendala terkait kemampuan membaca permulaan kelas 1 di SD Muhammadiyah Kleco 1 Yogyakarta. Sa...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Siti Aminah, Fitri Yuliawati
Format:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicat:	Study Program of Education for Islamic Elementary School Teachers (Undergraduate), Faculty of Tarbiyah and Education (FITK), Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Kalijaga Yogyakarta 2018-06-01
Col·lecció:	Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam
Matèries:	metode sas kemampuan membaca permulaan
Accés en línia:	https://www.jurnal.albidayah.id/index.php/home/article/view/126/125
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!