Diseño y validación del instrumento DigCompEdu Check-In para la medición de la competencia digital docente en los centros no universitarios de la Comunidad de Madrid

La aplicación del marco DigCompEdu para definir la competencia digital del docente (CDD) ha sido ampliamente analizada en numerosos trabajos de investigación. El presente estudio tiene como objetivo validar el instrumento DigCompEdu Check-In para medir la competencia digital docente en centros no u...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Principais autores:	Francisco José Fernández-Cruz, Fidel Rodríguez-Legendre, Daniel Albertos Gómez
Format:	Artigo
Sprog:	Catalão
Udgivet:	Universitat Autònoma de Barcelona 2025-09-01
Serier:	Educar
Fag:	tecnología educativa formación del profesorado basada en competencias alfabetización digital programas de formación del profesorado alfabetización tecnológica
Online adgang:	https://educar.uab.cat/article/view/2447
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