Det vi (ikke) snakker om når vi snakker om grammatikk
I debatten om hvilken plass grammatikken skal ha i skolen, kan det i dag sies å være to hovedkategorier av legitimeringsargumenter – én som vektlegger grammatikkundervisning for grammatikkens egen skyld, og én som regner grammatikken primært eller bare som verktøy i skriveundervisninga. I denne arti...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Dinamarquês |
| Publicado: |
Novus forlag
2025-10-01
|
| Colección: | Norsk Lingvistisk Tidsskrift |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://ojs.novus.no/index.php/NLT/article/view/2424 |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|