(Des)conexões entre a autoavaliação de escola, as lideranças e os professores. Um estudo cruzado de perceções
Lideranças comprometidas com uma hermenêutica de melhoria e inovação fazem uso do conhecimento produzido pela autoavaliação sobre a escola para assegurar responsividade organizacional e profissional à diversidade de alunos. Este artigo reporta a um estudo quantitativo e comparativo de perceções, i...
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| Автори: | , , |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Inglês |
| Опубліковано: |
Universidade Católica Portuguesa
2024-02-01
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| Серія: | Revista Portuguesa de Investigação Educacional |
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://journals.ucp.pt/index.php/investigacaoeducacional/article/view/15902 |
| Теги: |
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