Forschendes Lernen in der Fachdidaktik Sozialwissenschaften

Der Beitrag stellt die grundsätzliche Bedeutung Forschenden Lernens für die Entwicklung sozialwissenschaftsdidaktischer Professionalität im Praxissemester heraus. Am Beispiel der sozialwissenschaftlichen Fachdidaktik konkretisiert sich Forschendes Lernen über dessen Verzahnung mit Fachdidaktischen...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Principais autores:	Volker Schwier, Bettina Zurstrassen, Reinhold Hedtke
Format:	Artigo
Sprog:	Alemão
Udgivet:	Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld 2019-12-01
Serier:	PraxisForschungLehrer*innenBildung
Fag:	fachdidaktische Prinzipien Forschendes Lernen Kooperationsschulen (Fachdidaktik) Sozialwissenschaften (sozialwissenschaftsdidaktische) Professionalität
Online adgang:	https://www.pflb-journal.de/index.php/pflb/article/view/1973
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