Forschendes Lernen in der Fachdidaktik Sozialwissenschaften
Der Beitrag stellt die grundsätzliche Bedeutung Forschenden Lernens für die Entwicklung sozialwissenschaftsdidaktischer Professionalität im Praxissemester heraus. Am Beispiel der sozialwissenschaftlichen Fachdidaktik konkretisiert sich Forschendes Lernen über dessen Verzahnung mit Fachdidaktischen...
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| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Alemão |
| Publicado em: |
Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld
2019-12-01
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| coleção: | PraxisForschungLehrer*innenBildung |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.pflb-journal.de/index.php/pflb/article/view/1973 |
| Tags: |
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