Estado de la cuestión sobre el aprendizaje y la enseñanza de la radiactividad en la educación secundaria
En el presente trabajo se realiza una revisión bibliográfica sobre las dificultades de enseñanza y aprendizaje en el campo conceptual de la radiactividad. Se lleva a cabo el análisis desde diferentes perspectivas: ideas previas de los alumnos, ideas de profesores en formación, actividades de aula y...
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2015-11-01
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| シリーズ: | Enseñanza de las Ciencias |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://ensciencias.uab.cat/article/view/1807 |
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