Estrategias socioeducativas para la inclusión en estudios post obligatorios con alumnado tutelado por el Sistema de Protección en Galicia (España)

Introducción. La adolescencia tutelada por el sistema de protección protagoniza itinerarios formativos en los que solo una minoría logra cursar estudios post-obligatorios. Objetivo. Comprender que estrategias del acompañamiento socioeducativo, que realizan las figuras profesionales del sistema de pr...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục

Những tác giả chính:	Deibe Fernández-Simo, Xosé Manuel Cid-Fernández, María Victoria Carrera-Fernández
Định dạng:	Artigo
Ngôn ngữ:	Inglês
Được phát hành:	Universidad Nacional, Costa Rica 2022-04-01
Loạt:	Revista Electrónica Educare
Những chủ đề:	inclusión educativa desigualdad social exclusión social estrategias socioeducativas sistema de protección
Truy cập trực tuyến:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/13708
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!