L’ACCOMPAGNEMENT PÉDAGOGIQUE EN SITUATIONS D’ÉCRITURE SCOLAIRE : UNE ANALYSE DES PRATIQUES ENSEIGNANTES
La présente contribution a pour objet le traitement de l’une des préoccupations didactiques de la pédagogie par compétences. Il s’agit de la problématique de l’accompagnement pédagogique et les planifications enseignantes responsables de son aboutissement. Pour cette étude, l’intérêt est porté pr...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Alemão |
| 出版事項: |
University of Pitesti
2024-12-01
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| シリーズ: | Studii si Cercetari Filologice: Seria Limbi Straine Aplicate |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://scf-lsa.info/wp-content/uploads/2024/12/8-Kamel-BRAHMI-90-103.pdf |
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