L’ACCOMPAGNEMENT PÉDAGOGIQUE EN SITUATIONS D’ÉCRITURE SCOLAIRE : UNE ANALYSE DES PRATIQUES ENSEIGNANTES

La présente contribution a pour objet le traitement de l’une des préoccupations didactiques de la pédagogie par compétences. Il s’agit de la problématique de l’accompagnement pédagogique et les planifications enseignantes responsables de son aboutissement. Pour cette étude, l’intérêt est porté pr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Kamel BRAHMI
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Alemão
Publicado:	University of Pitesti 2024-12-01
Colección:	Studii si Cercetari Filologice: Seria Limbi Straine Aplicate
Materias:	accompagnement pédagogique pratiques enseignantes situations d’écriture apprenant-scripteur cycle d’enseignement secondaire
Acceso en línea:	https://scf-lsa.info/wp-content/uploads/2024/12/8-Kamel-BRAHMI-90-103.pdf
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!