Současné proměny vzdělávání učitelů v zemích Evropské unie
Stať je věnována analýze současných západoevropských přístupů k pojetí učitelské profese a přípravy na ni. V centru pozornosti je model tzv. široké profesionality, proměny rolí a kompetencí jako základní východisko pro strukturu, cíle a obsah vzdělávání učitelů primárních škol.
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Jezik: | češčina |
| Izdano: |
Czech Pedagogical Society
2017-10-01
|
| Serija: | Pedagogická Orientace |
| Teme: | |
| Online dostop: | https://journals.muni.cz/pedor/article/view/8285 |
| Oznake: |
Brez oznak, prvi označite!
|