Současné proměny vzdělávání učitelů v zemích Evropské unie
Stať je věnována analýze současných západoevropských přístupů k pojetí učitelské profese a přípravy na ni. V centru pozornosti je model tzv. široké profesionality, proměny rolí a kompetencí jako základní východisko pro strukturu, cíle a obsah vzdělávání učitelů primárních škol.
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | txec |
| Publicat: |
Czech Pedagogical Society
2017-10-01
|
| Col·lecció: | Pedagogická Orientace |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://journals.muni.cz/pedor/article/view/8285 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|