Současné proměny vzdělávání učitelů v zemích Evropské unie
Stať je věnována analýze současných západoevropských přístupů k pojetí učitelské profese a přípravy na ni. V centru pozornosti je model tzv. široké profesionality, proměny rolí a kompetencí jako základní východisko pro strukturu, cíle a obsah vzdělávání učitelů primárních škol.
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | tcheco |
| Publicado em: |
Czech Pedagogical Society
2017-10-01
|
| coleção: | Pedagogická Orientace |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://journals.muni.cz/pedor/article/view/8285 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|