Současné proměny vzdělávání učitelů v zemích Evropské unie
Stať je věnována analýze současných západoevropských přístupů k pojetí učitelské profese a přípravy na ni. V centru pozornosti je model tzv. široké profesionality, proměny rolí a kompetencí jako základní východisko pro strukturu, cíle a obsah vzdělávání učitelů primárních škol.
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | ceco |
| Pubblicazione: |
Czech Pedagogical Society
2017-10-01
|
| Serie: | Pedagogická Orientace |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://journals.muni.cz/pedor/article/view/8285 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|