Estrategias para mejorar la adquisición del pensamiento lógico en estudiantes con TEA y TDAH
Este estudio describe cómo las estrategias de enseñanza basadas en la neuroplasticidad pueden mejorar el razonamiento lógico-matemático en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Basado en un diseño de métodos mixtos que combi...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்: | |
|---|---|
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Inglês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Editorial Universidad Don Bosco
2025-12-01
|
| தொடர்: | Diá-logos |
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://www.revistas.udb.edu.sv/ojs/index.php/dl/article/view/478/909 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|