Diseño de un videojuego educativo como estrategia didáctica para el desarrollo de habilidades lógico matemáticas en estudiantes de primer ciclo escolar

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Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Gabriela Bohórquez Ramírez
Format:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicat:	Universidad Santo Tomás 2022-01-01
Col·lecció:	CITAS
Matèries:	videojuegos educativos pensamiento lógico matemático TIC aprendizaje significativo
Accés en línia:	https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/citas/article/view/7573
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