Pengaruh Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi terhadap Minat Belajar Siswa SD pada Mata Pelajaran Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh strategi pembelajaran berdiferensiasi terhadap minat belajar siswa SD pada mata pelajaran matematika. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif, metode eksperimen kuasi dengan non-equivalent control group desain. Alat pengumpul data...

Description complète

Détails bibliographiques

Auteurs principaux:	Lilis Lisnawati, Juhana Juhana, Sri Dewi Nirmala
Format:	Artigo
Langue:	Inglês
Publié:	Universitas Cokroaminoto Palopo 2024-06-01
Collection:	Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran
Sujets:	Pembelajaran Berdiferensiasi Minat Belajar Matematika
Accès en ligne:	https://www.e-journal.my.id/jsgp/article/view/3731
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!