Pengaruh Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi terhadap Minat Belajar Siswa SD pada Mata Pelajaran Matematika

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh strategi pembelajaran berdiferensiasi terhadap minat belajar siswa SD pada mata pelajaran matematika. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif, metode eksperimen kuasi dengan non-equivalent control group desain. Alat pengumpul data...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Lilis Lisnawati, Juhana Juhana, Sri Dewi Nirmala
Format:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicat:	Universitas Cokroaminoto Palopo 2024-06-01
Col·lecció:	Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran
Matèries:	Pembelajaran Berdiferensiasi Minat Belajar Matematika
Accés en línia:	https://www.e-journal.my.id/jsgp/article/view/3731
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!