Origens, concepções e caminhos para a prática pedagógica interdisciplinar.
Mesmo diante de um mundo globalizado o conhecimento ainda é produzido de forma predominantemente especializada influenciando, dessa forma, um ensino totalmente fragmentado e sem conexões entre as diferentes áreas. Na tentativa de reverter essa lógica, tem sido cada vez mais frequentes os discursos e...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Inglês |
| Udgivet: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense
2016-09-01
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| Serier: | Revista Thema |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/355 |
| Tags: |
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