Diversidad y educación inclusiva. Nexos del Proyecto Tuning y el sistema educacional cubano
El proyecto Tuning-América Latina promueve nuevas formas de organizar la formación por competencias, debe asumir la diversidad funcional y las características del espacio donde se aplique. Así, el objetivo es identificar las coincidencias del proyecto con el sistema educativo cubano, tomando como re...
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| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez
2024-01-01
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| coleção: | Educación y Sociedad |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.5281/zenodo.10578432 |
| Tags: |
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