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Comment la « didactique du tertiaire » constitue-t-elle un moyen de surmonter les difficultés inhérentes à la discipline, pour de jeunes étudiants initiés à lʼétude de la linguistique ? Lʼarticle fait état dʼune démarche de travail en coopération et de mise en commun dʼun réseau terminologique scien...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Principais autores:	Albert Raasch, Björn Kettner
Format:	Artigo
Sprog:	Alemão
Udgivet:	France Education international 1998-06-01
Serier:	Revue Internationale d’Éducation de Sèvres
Fag:	pédagogie nouvelles technologies langue allemande linguistique TICE : technologies de l’information et de la communication en éducation
Online adgang:	https://journals.openedition.org/ries/2925
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