Enjeu de savoir ou de pouvoir ?
Malgré les difficultés nombreuses d’ordre matériel, social ou politique rencontrées pour l’utilisation des nouvelles technologies dans différents pays d’Afrique francophone, des projets peuvent voir le jour et aboutir, notamment, s’ils sont menés avec une approche pragmatique et concrète.
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
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| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Francês |
| Gepubliceerd in: |
France Education international
1998
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://doi.org/10.4000/ries.2900 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kd36 https://journals.openedition.org/ries/2900 |
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