Enjeu de savoir ou de pouvoir ?
Malgré les difficultés nombreuses d’ordre matériel, social ou politique rencontrées pour l’utilisation des nouvelles technologies dans différents pays d’Afrique francophone, des projets peuvent voir le jour et aboutir, notamment, s’ils sont menés avec une approche pragmatique et concrète.
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
France Education international
1998
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/ries.2900 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kd36 https://journals.openedition.org/ries/2900 |
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