Prácticas Pedagógicas orientadas a favorecer las Funciones Ejecutivas en Adolescentes
Cuando se incluyen las Funciones Ejecutivas (FE) en educación se suelen extrapolar programas clínicos al aula, obviando aspectos propios del ambiente educativo como las prácticas pedagógicas (PP). El presente trabajo, es un estudio pre-experimental con diseño pre-post prueba. En este sentido, se pro...
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| Autori principali: | , , , |
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| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Catalão |
| Pubblicazione: |
Universitat de Barcelona
2021-07-01
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| Serie: | Journal of Neuroeducation |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://revistes.ub.edu/index.php/joned/article/view/32164 |
| Tags: |
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