Geometria Não Euclidiana na formação do professor de matemática: oficinas de práticas matemáticas
Evidencia-se a necessidade da inserção de conteúdos relativos à Geometria Não Euclidiana na proposta curricular do Curso de Formação de Professores de Matemática. Nessa perspectiva, tem-se como objetivo, nesta pesquisa, propor Oficinas de Práticas Matemáticas, na formação de professores, para fomen...
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| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Inglês |
| Udgivet: |
Grupo de Pesquisa sobre Práticas Socioculturais e Educação Matemática (GPSEM)
2024-02-01
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| Serier: | REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura |
| Fag: | |
| Online adgang: | http://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/589 |
| Tags: |
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