Aprendizaje autorregulado e intervenciones docentes en la universidad
Se presentan los resultados de una investigación en la que se plantearon dos objetivos: identificar las estrategias didácticas personalizadas que el profesorado utiliza en el aula y que favorecen el desarrollo de la autorregulación en sus estudiantes y elaborar un marco interpretativo que permita co...
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| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Espanhol |
| প্রকাশিত: |
Universidad de Costa Rica
2017-01-01
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| মালা: | Revista Educación |
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44051357004 |
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