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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριοι συγγραφείς:	Karen Gajardo-Asbún, Eddy Paz-Maldonado, Gonzalo Salas
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Inglês
Έκδοση:	Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) 2021-03-01
Σειρά:	Revista Española de Educación Comparada
Θέματα:	COVID-19 educación a distancia formación de formadores estrés COVID-19 distance education teacher educators
Διαθέσιμο Online:	https://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/28867
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