Das Verhältnis von geographischer Bildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung zwischen Fachlichkeit und Bildungspolitik
Das Verhältnis von geographischer Bildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) wird in vielen bildungspolitischen Dokumenten als ein besonderes hervorgehoben. Offen ist jedoch, welche Ausprägungen dieses Verhältnisses in wissenschaftlichen Beiträgen sichtbar werden. Der Artikel geht daher...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Alemão |
| Publicado em: |
Prof. Dr. Péter Bagoly-Simó
2025-12-01
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| coleção: | Zeitschrift für Geographiedidaktik |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/495 |
| Tags: |
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