Operationalisierung von BNE-Kriterien zur Inventarisierung außerschulischer BNE-Lernorte in Rheinland-Pfalz

Mithilfe einer zweistufigen Analyse wurden außerschulische Lernorte erfasst, die deutliche Bezüge zum Konzept einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) aufweisen. Dabei wurden selbst entwickelte BNE-Kriterien als methodisches Instrument in Form einer BNE-Checkliste für außerschulische Lernorte...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Christian Wittlich, Thomas Brühne
Médium:	Artigo
Jazyk:	Alemão
Vydáno:	Prof. Dr. Péter Bagoly-Simó 2022-11-01
Edice:	Zeitschrift für Geographiedidaktik
Témata:	außerschulische lernorte bildung für nachhaltige entwicklung (bne) lernortlandschaft rheinland-pfalz bne-kriterien bne-lernorte
On-line přístup:	https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/47/20
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!