Operationalisierung von BNE-Kriterien zur Inventarisierung außerschulischer BNE-Lernorte in Rheinland-Pfalz
Mithilfe einer zweistufigen Analyse wurden außerschulische Lernorte erfasst, die deutliche Bezüge zum Konzept einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) aufweisen. Dabei wurden selbst entwickelte BNE-Kriterien als methodisches Instrument in Form einer BNE-Checkliste für außerschulische Lernorte...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , |
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| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Alemão |
| Gepubliceerd in: |
Prof. Dr. Péter Bagoly-Simó
2022-11-01
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| Reeks: | Zeitschrift für Geographiedidaktik |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/47/20 |
| Tags: |
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