Dialogue Interculturel dans le curriculum pour la realisation de l’Education aux Droits de l’Homme: possibilites et limites

L'Éducation aux Droits de l'Homme est au centre de la problématique de cet article, compte tenu de la relation dialogique entre les politiques éducatives, les curricula et les perceptions des élèves. La méthode dialectique a guidé cette recherche, s’appuyant sur une approche qualitative, et inclue...

תיאור מלא

מידע ביבליוגרפי

Principais autores:	Ana Maria Eyng, Jéssica Adriane Pianezzola da Silva, João Casqueira Cardoso
פורמט:	Artigo
שפה:	Espanhol
יצא לאור:	Universidade Federal de Santa Maria 2021-01-01
סדרה:	Educação (Santa Maria. Online)
נושאים:	Droits de l’Homme Curriculum scolaire Interculturalité.
גישה מקוונת:	https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/39257
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!