Dialogue Interculturel dans le curriculum pour la realisation de l’Education aux Droits de l’Homme: possibilites et limites

L'Éducation aux Droits de l'Homme est au centre de la problématique de cet article, compte tenu de la relation dialogique entre les politiques éducatives, les curricula et les perceptions des élèves. La méthode dialectique a guidé cette recherche, s’appuyant sur une approche qualitative, et inclue...

Popoln opis

Bibliografske podrobnosti

Principais autores:	Ana Maria Eyng, Jéssica Adriane Pianezzola da Silva, João Casqueira Cardoso
Format:	Artigo
Jezik:	Espanhol
Izdano:	Universidade Federal de Santa Maria 2021-01-01
Serija:	Educação (Santa Maria. Online)
Teme:	Droits de l’Homme Curriculum scolaire Interculturalité.
Online dostop:	https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/39257
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!