Código QR (código de barras bidimensional)

Pradinių klasių mokytojų, taikančių STEAM ugdymo metodą, patirtys integruoto-holistinio kompetencijų lygmens požiūriu

Straipsnyje, išanalizavus mokslinę bei kitą aktualią literatūrą, atskleistas STEAM ugdymo metodas, jo reikšmė, pedagogo kompetencijos konceptas integruoto-holistinio lygmens požiūriu. Pateiktos empiriškai išanalizuotos STEAM ugdymo metodą taikančių pedagogų patirtys, aprašytas tyrimo metodologijos p...

Fuld beskrivelse

Na minha lista:
Principais autores: Irma Spiriajevienė, Giedrė Tumosienė, Jūratė Lastauskienė
Format: Artigo
Sprog:Inglês
Udgivet: Kauno Kolegija (Kaunas University of Applied Sciences) 2023-05-01
Serier:Mokslo Taikomieji Tyrimai Lietuvos Kolegijose
Fag:
steam ugdymas
pradinių klasių mokytojai
kompetencijos
pedagogų patirtys
integruotas holistinis kompetencijų lygmuo
Online adgang:https://ojs.kaunokolegija.lt/index.php/mttlk/article/view/584
Tags: Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Lignende værker