Abordagem (auto)biográfica: narrativas de formação e de autorregulação da aprendizagem reveladas em portfólios reflexivos = The (auto)biographical approach: a revelation of narratives about training and self-regulated learning in future educators’ reflexive portfolios

Este artigo apresenta uma reflexão sobre narrativas (auto)biográficas registradas nos portfólios reflexivos de estudantes de um curso de formação inicial em Educação Básica (Portugal) e de um curso de Educação Superior em Pedagogia (Brasil). A investigação teve como foco evidenciar o possível elo en...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Frison, Lourdes Maria Bragagnolo, Simão, Ana Margarida da Veiga
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS 2011-01-01
Edice:	Educação
Témata:	pedagogia - ensino superior professores - formação profissional autobiografias
On-line přístup:	https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/viewFile/8705/6357
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!