Una estrategia didáctica alternativa en aulas universitarias de química: potenciando el proceso motivacional por el aprendizaje
El trabajo estuvo orientado hacia acciones en relación con la situación educativa en el curso de Inmunología (Facultad de Química, Universidad de la República). Se orientó hacia el diseño e implementación de una Estrategia Didáctica alternativa buscando potenciar el proceso motivacional por el apren...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
2018-04-01
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| Serie: | Educación Química |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/64494 |
| Tags: |
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